La possibilità delle sfumature. Contraddizioni e ambivalenze dell'educatore di oratorio.

Alessandra Augelli

La possibilità delle sfumature. Contraddizioni e ambivalenze dell'educatore di oratorio.

Translated title of the contribution: [Autom. eng. transl.] The possibility of shades. Contradictions and ambivalences of the oratory educator.

Alessandra Augelli

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Abstract

[Autom. eng. transl.] The work of defining the professional identity of the oratory educator involves the analysis of strengths and resources, but also the understanding of areas of shadow and limits that he is called to face and rework. These limits are of different types and degrees and fall more or less directly into the educational relationships that are built: being aware of them is the first step in being able to manage them in personal and group training dynamics.

Translated title of the contribution	[Autom. eng. transl.] The possibility of shades. Contradictions and ambivalences of the oratory educator.
Original language	Italian
Title of host publication	Ma che lavoro fai? Ambivalenze e peculiarità dell'educatore di oratorio
Editors	Melandri A. Augelli A.
Pages	157-169
Number of pages	13
Publication status	Published - 2016

Keywords

educatore, oratorio, limiti, ombre, potenzialità

Cite this

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year = "2016",

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TY - CHAP

T1 - La possibilità delle sfumature. Contraddizioni e ambivalenze dell'educatore di oratorio.

AU - Augelli, Alessandra

PY - 2016

Y1 - 2016

N2 - [Ita:]Il lavoro di definizione dell'identità professionale dell'educatore di oratorio comporta l'analisi di punti di forza e di risorse, ma anche la comprensione di zone d'ombra e limiti che è chiamato ad affrontare e a rielaborare. Tali limiti sono di diverso tipo e grado e rientrano più o meno direttamente nelle relazioni educative che si costruiscono: esserne consapevoli è il primo passo per poterle gestire nelle dinamiche formative personali e di gruppo.

AB - [Ita:]Il lavoro di definizione dell'identità professionale dell'educatore di oratorio comporta l'analisi di punti di forza e di risorse, ma anche la comprensione di zone d'ombra e limiti che è chiamato ad affrontare e a rielaborare. Tali limiti sono di diverso tipo e grado e rientrano più o meno direttamente nelle relazioni educative che si costruiscono: esserne consapevoli è il primo passo per poterle gestire nelle dinamiche formative personali e di gruppo.

KW - educatore, oratorio, limiti, ombre, potenzialità

UR - http://hdl.handle.net/10807/99631

M3 - Capitolo

SN - 978-88-372-3041-8

SP - 157

EP - 169

BT - Ma che lavoro fai? Ambivalenze e peculiarità dell'educatore di oratorio

A2 - Augelli A., Melandri A.

ER -

La possibilità delle sfumature. Contraddizioni e ambivalenze dell'educatore di oratorio.

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