IL MONDO ALLA FINESTRA. APPRENDERE E INSEGNARE A FARE I CONTI CON LA DIMENSIONE GLOBALE

Silvio Premoli

IL MONDO ALLA FINESTRA. APPRENDERE E INSEGNARE A FARE I CONTI CON LA DIMENSIONE GLOBALE

Translated title of the contribution: [Autom. eng. transl.] THE WORLD AT THE WINDOW. LEARNING AND TEACHING TO ACCOUNT WITH THE GLOBAL DIMENSION

Silvio Premoli

Research output: Contribution to journal › Article

Abstract

According to Graham Pike (2008) a revival of interest in education for global citizenship is emerging, particularly in Europe. Such attention is closely related to the concrete objectives of teachers who try to involve their students in understanding the world around them. But is it possible to continue to ignore the fact that young people today lives in local contexts deeply linked to the global dimensions that affect their lives? Is it possible to avoid teaching to deal with global dimensions that impact so significantly on their lives?

Translated title of the contribution	[Autom. eng. transl.] THE WORLD AT THE WINDOW. LEARNING AND TEACHING TO ACCOUNT WITH THE GLOBAL DIMENSION
Original language	Italian
Pages (from-to)	140-150
Number of pages	11
Journal	METIS
Volume	2017
Publication status	Published - 2017

Keywords

Educazione globale
Global Education

Cite this

@article{47c58d731f174404a8993727da71b8ca,

title = "IL MONDO ALLA FINESTRA. APPRENDERE E INSEGNARE A FARE I CONTI CON LA DIMENSIONE GLOBALE",

abstract = "[Ita:]Secondo Graham Pike (2008) si registra, in particolare in Europa, un ritorno di interesse per l{\textquoteright}educazione alla cittadinanza globale. Tale attenzione {\`e} correlata ai concreti obiettivi di insegnanti che cercano di coinvolgere i propri studenti nella comprensione del mondo che sta attorno a loro. Ma {\`e} possibile continuare a ignorare il fatto che i bambini e le bambine, le ragazze e i ragazzi di oggi vivono in contesti locali profondamente connessi con il globale che influisce sulle loro esistenze? {\`E} possibile continuare a evitare di accompagnarli ad apprendere a fare i conti con le dimensioni globali che influiscono in modo cos{\`i} significativo sulle loro vite?",

keywords = "Educazione globale, Global Education, Educazione globale, Global Education",

author = "Silvio Premoli",

year = "2017",

language = "Italian",

volume = "2017",

pages = "140--150",

journal = "METIS",

issn = "2240-9580",

publisher = "Bari: Progetti editoriali s.r.l.",

}

TY - JOUR

T1 - IL MONDO ALLA FINESTRA. APPRENDERE E INSEGNARE A FARE I CONTI CON LA DIMENSIONE GLOBALE

AU - Premoli, Silvio

PY - 2017

Y1 - 2017

N2 - [Ita:]Secondo Graham Pike (2008) si registra, in particolare in Europa, un ritorno di interesse per l’educazione alla cittadinanza globale. Tale attenzione è correlata ai concreti obiettivi di insegnanti che cercano di coinvolgere i propri studenti nella comprensione del mondo che sta attorno a loro. Ma è possibile continuare a ignorare il fatto che i bambini e le bambine, le ragazze e i ragazzi di oggi vivono in contesti locali profondamente connessi con il globale che influisce sulle loro esistenze? È possibile continuare a evitare di accompagnarli ad apprendere a fare i conti con le dimensioni globali che influiscono in modo così significativo sulle loro vite?

AB - [Ita:]Secondo Graham Pike (2008) si registra, in particolare in Europa, un ritorno di interesse per l’educazione alla cittadinanza globale. Tale attenzione è correlata ai concreti obiettivi di insegnanti che cercano di coinvolgere i propri studenti nella comprensione del mondo che sta attorno a loro. Ma è possibile continuare a ignorare il fatto che i bambini e le bambine, le ragazze e i ragazzi di oggi vivono in contesti locali profondamente connessi con il globale che influisce sulle loro esistenze? È possibile continuare a evitare di accompagnarli ad apprendere a fare i conti con le dimensioni globali che influiscono in modo così significativo sulle loro vite?

KW - Educazione globale

KW - Global Education

KW - Educazione globale

KW - Global Education

UR - http://hdl.handle.net/10807/99866

M3 - Articolo in rivista

VL - 2017

SP - 140

EP - 150

JO - METIS

JF - METIS

SN - 2240-9580

ER -

IL MONDO ALLA FINESTRA. APPRENDERE E INSEGNARE A FARE I CONTI CON LA DIMENSIONE GLOBALE

Abstract

Keywords

Other files and links

Fingerprint

Cite this