Essere e scienza. Prospettive di educazione ecologica per abitare il territorio

Vanna Iori

Università Cattolica del Sacro Cuore

Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

Original language	Italian
Pages (from-to)	45-64
Number of pages	20
Journal	PEDAGOGIA E VITA
Publication status	Published - 2002

Keywords

epistemologia
epistemology
fenomenologia
phenomenology

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publisher = "Brescia : Editrice La Scuola",

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TY - JOUR

T1 - Essere e scienza. Prospettive di educazione ecologica per abitare il territorio

AU - Iori, Vanna

PY - 2002

Y1 - 2002

KW - epistemologia

KW - epistemology

KW - fenomenologia

KW - phenomenology

KW - epistemologia

KW - epistemology

KW - fenomenologia

KW - phenomenology

UR - http://hdl.handle.net/10807/18105

M3 - Articolo

SN - 0031-3777

SP - 45

EP - 64

JO - PEDAGOGIA E VITA

JF - PEDAGOGIA E VITA

ER -