Da stranieri a cittadini. Educazione interculturale e mondo globale

Milena Santerini

Da stranieri a cittadini. Educazione interculturale e mondo globale

Translated title of the contribution: [Autom. eng. transl.] From foreigners to citizens. Intercultural education and the global world

Milena Santerini

Università Cattolica del Sacro Cuore

Research output: Book/Report › Book

Abstract

[Autom. eng. transl.] Today we risk responding to globalization and fear of the future with anti-historical walls. However, in societies that are increasingly "plural", the project of intercultural education takes on greater force, bringing into dialogue different visions, not only ethnic but also social, political and economic. Migrations, a phenomenon that accompanies demographic changes and the aging of Europe, appear in everyday life with many different faces: "second generations" in schools, refugees from world disorder, carers with the elderly, single adolescents, indispensable but invisible workers . Intercultural dialogue, which does not pretend to assimilate or relativize differences, creates sensitive people, capable of living together and aware of a common destiny, to make those we believe foreign citizens.

Translated title of the contribution	[Autom. eng. transl.] From foreigners to citizens. Intercultural education and the global world
Original language	Italian
Publisher	Mondadori Education spa
Number of pages	257
ISBN (Print)	9788861845763
Publication status	Published - 2017

Keywords

Citizenship
Cittadinanza
Intercultura
Intercultural Education

UN SDGs

This output contributes to the following UN Sustainable Development Goals (SDGs)

Cite this

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TY - BOOK

T1 - Da stranieri a cittadini. Educazione interculturale e mondo globale

AU - Santerini, Milena

PY - 2017

Y1 - 2017

N2 - [Ita:]Oggi si rischia di rispondere alla globalizzazione e alla paura del futuro con antistorici muri. Tuttavia, nelle società sempre più «al plurale» riprende con maggior forza il progetto dell’educazione interculturale che mette in dialogo visioni diverse, non solo etniche ma anche sociali, politiche ed economiche. Le migrazioni, fenomeno che accompagna i mutamenti demografici e l’invecchiamento dell’Europa, si presentano nel quotidiano con molti volti diversi: «seconde generazioni» nelle scuole, rifugiati dal disordine mondiale, badanti con gli anziani, adolescenti soli, lavoratori indispensabili ma invisibili. Il dialogo interculturale, che non pretende di assimilare né relativizza le differenze, crea persone sensibili, capaci di vivere insieme e consapevoli di un destino comune, per rendere cittadini coloro che credevamo stranieri.

AB - [Ita:]Oggi si rischia di rispondere alla globalizzazione e alla paura del futuro con antistorici muri. Tuttavia, nelle società sempre più «al plurale» riprende con maggior forza il progetto dell’educazione interculturale che mette in dialogo visioni diverse, non solo etniche ma anche sociali, politiche ed economiche. Le migrazioni, fenomeno che accompagna i mutamenti demografici e l’invecchiamento dell’Europa, si presentano nel quotidiano con molti volti diversi: «seconde generazioni» nelle scuole, rifugiati dal disordine mondiale, badanti con gli anziani, adolescenti soli, lavoratori indispensabili ma invisibili. Il dialogo interculturale, che non pretende di assimilare né relativizza le differenze, crea persone sensibili, capaci di vivere insieme e consapevoli di un destino comune, per rendere cittadini coloro che credevamo stranieri.

KW - Citizenship

KW - Cittadinanza

KW - Intercultura

KW - Intercultural Education

KW - Citizenship

KW - Cittadinanza

KW - Intercultura

KW - Intercultural Education

UR - http://hdl.handle.net/10807/100499

M3 - Book

SN - 9788861845763

BT - Da stranieri a cittadini. Educazione interculturale e mondo globale

PB - Mondadori Education spa

ER -

Da stranieri a cittadini. Educazione interculturale e mondo globale

Abstract

Keywords

UN SDGs

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